萜妹的学习手册
简介
I 写作学习
1
引言精读
1.1
三阶交互：AMJ-层级差异化与知识多样性
1.1.1
Abstract
1.1.2
Introduction
1.1.3
Summary
1.2
设立钩子：AMJ-拖延与创造力
1.2.1
Introduction
1.2.2
Summary
1.3
挑战泛化：AMJ-多团队系统中的社会认同
1.3.1
Overview
1.3.2
Introduction
1.3.3
Summary
1.4
贡献清晰：JAP-包容性氛围到组织创新
1.4.1
Overview
1.4.2
Introduction
1.4.3
Summary
1.5
多个理论：AMJ-对感知绩效工资的评估和反应
1.5.1
Overview
1.5.2
Introduction
1.5.3
Summary
1.6
多个中介：AMJ-向上流动与建言
1.6.1
Overview
1.6.2
Introduction
1.6.3
Summary
1.7
三阶交互：JMS-跨代意愿对创新投资的偶发效应
1.7.1
Overview
1.7.2
Introduction
1.7.3
Summary
1.8
贡献清晰：JOM-危机与领导力
1.8.1
Overview
1.8.2
Introduction
1.8.3
Summary
1.9
视角创新：OS-地位变化与人际帮助
1.9.1
Overview
1.9.2
Introduction
1.9.3
Summary
1.10
挑战共识：AMJ-导师向下学习
1.10.1
Overview
1.10.2
Introduction
1.10.3
Summary
II 理论学习
2
理论精读
2.1
解释水平理论
2.1.1
ABSTRACT
2.1.2
INTRODUCTION
2.1.3
A TEAM NARRATIVE OF THE THEORY DEVELOPMENT
2.1.4
QUESTIONS CONSTRUAL LEVEL THEORY ADDRESSES
2.1.5
THE SOCIO-PSYCHOLOGICAL APPLICABILITY OF CONSTRUAL LEVEL THEORY
2.1.6
WHAT CONSTRUAL LEVEL THEORY IS NOT
2.1.7
CONCLUSION
编著：萜妹
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萜妹
2023-02-05
简介
还没想好写什么。